Turnitin检测在日常作业中的利用

上一期我们诠氏缢“Turnitin不检测剽窃”，那么在讲堂中，把稳哪些方面能够援手老师进一步相识学生作业的原创性？

为了预防同课程（或班级）中的关联作业导致较高沉复率，Turnitin在检测学生当前提交的作业类似性时，会自动排除由统一学生在统一课程（或班级）中已提交的作业。

但是，学生在分歧课程（或班级）中提交了一样或类似的文章，这就可能存在“自我沉复”的情况，Turnitin不会排除该同学之前提交的作业，而是将该学生早期提交的作业显示在类似性汇报中^[1]。

在实现作业过程中，未免会有学生相互探求的情况。若是教员要肄业生独立实现作业（individual assignment），那就必要思考学生文章之间是否存在类似性。

Turnitin不仅能够检测学生文章与内容数据库资源之间的类似性，也能够检测统一个作业中，学生文章之间的类似性，预防同学相互剽窃。若是想要实现这个场景，教员必要在作业设置当选择允许学生论文存入Turnitin的尺度文稿存储库或机构存储库，并勾选对应的文稿库作为比对源，在作业截止日期后，Turnitin会再次比对学生论文之间的类似性，沉复率可能因而产生变动。

图片：Turnitin | Student Collusion: The problem and prevention | Student Collusion^?[2]

沉复率高可能不齐全来自于“剽窃”，而是受到其它成分的影响。好比某个作业中，大无数学生的论文沉复率都偏高，可能与以下成分有关：

类似或一样的课题、作业、钻研对象；
作业的具体要求——作业的字数长度、划定学生作业中有几多个参考文件等；
写作类型——讨论文中必要引用证据、概想，这就容易出现类似性；
学生对钻延注证据的综合把握水平——若是学生对证据不相识，更容易使用“引用”的方式，这就会导致类似性较高，想要预防这种情况，必要学生选择相宜的证据、钻研内容，并用自己的说话来总结、转述^[3]；

若是想要降低这些表在成分的影响，老师能够通过安插初稿作业并给学生实时的反馈定见，让学生有磨炼学术写作技术的机遇。好比：Turnitin汇报中会高亮象征类似文本，学生能够概括或转述这些引用的内容；查看这段类似文本是否标注了起源，是否和文末参考文件相匹配。所以允许学生查看查沉汇报，能够改进他们的不及之处，把握必要的写作能力能够使用到终稿，以及未来的进建中。